Oxford in Chelles Easter – Day 1 & 2

At the beginning of the first day of camp, our young campers seem unsure of what to expect. . .

Our camp teachers however are jumping with joy,
excited to impart some Anglophone fun with their timid campers.

We look forward to turning these frowns upside down, in the days to come!
: )

Tout comme leurs visages, le ciel était plutôt gris !

Qu’est-ce qui nous attend ?!

Après l’accueil et une présentation de la semaine par Ginny Caulkin, directrice de Jack ‘n Jill, les stagiaires sont répartis dans leurs groupes avec leur instructeur pour démarrer un petit test de leur niveau, écrit et oral. Ce test nous permettra d’ajuster les groupes au besoin.

Ensuite ils ont reçu leurs T-shirts aux couleurs de leur équipe, *What’s your team? I’m an Otter, What’s your team, I’m a Beaver. Beavers are blue.* Les valeurs de Jack ‘n Jill sur la nature et l’écologie sont reflétées dans le choix de ces figures d’Equipe.

Jeu de Monopoly. Ce jeu fait travailler le vocabulaire nécessaire pour les achats et la vente, la monnaie, les chiffres dans les dizaines et centaines, How much is Regent Street? I’ll buy it! Could you please move the car? Rent ! Thirty pounds please!

May I have my change please? Yes, Here you are!

T-Shirt Graffiti – De la recherche pour représenter un monument d’un pays anglophone, l’iconographie ou la culture anglophone. De superbes résultats, parfois étonnants, avec une présentation en anglais de leurs intentions. Commentaires et discussions de formes, iconographie, outils et verbes associés : tout en anglais.

Group 8 avec leur professeur australienne.

Log books – Les élèves racontent leur stage dans le Log book. Les objectifs sont le passé simple sur des verbes réguliers et irréguliers. We learnt how to play rounders. We ate our picnic outside on the grass…
Rounders – L’ancêtre du baseball américain. Une séance que sur le vocabulaire et les règles, tout vu et revu avec des quizz et jeux de mime pour bien maitriser le vocabulaire nécessaire au déroulement du jeu.